Búsqueda de LIBROS DEL AUTOR: comes gabriel

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  • PRINCIPIOS METODOLÓGICOS PARA ENSEÑAR A LEER AL ALUMNADO CON SÍNDROME DE DOWN -5%
    PRINCIPIOS METODOLÓGICOS PARA ENSEÑAR A LEER AL ALUMNADO CON SÍNDROME DE DOWN
    COMES GABRIEL
    Señala ciertos aspectos instrumentales básicos para la enseñanza de la escritura, comola estimulación de habilidades motoras, perceptivas, cognitivas, metalingüísticas, etc. Realiza distintas formas de organización de las prácticas en el aula que posibilitan una mejor atención a todo el alumnado, incluido el que presenta síndrome de Down, señalándose, entre otras, los agrupamie...
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  • ENSEÑAR A LEER AL ALUMNADO CON SÍNDROME DE DOWN -5%
    ENSEÑAR A LEER AL ALUMNADO CON SÍNDROME DE DOWN
    COMES NOLLA, GABRIEL
    El autor ha hecho un gran esfuerzo para ofrecer lo mejor que hay en el campo de la educación para enseñar a leer a las personas son síndrome de Down. En 3 capítulos se muestra a las familias y al profesorado, con suma sencillez y rigor científico, lo básico y fundamental de cada uno de los métodos de enseñanza de la lectura. Y lo hace de tal manera que el lector, con una mirada...
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  • ATENCIÓN EDUCATIVA AL ALUMNADO CON DIFICULTADES ORTOGRÁFICAS -5%
    ATENCIÓN EDUCATIVA AL ALUMNADO CON DIFICULTADES ORTOGRÁFICAS
    COMES NOLLA, GABRIEL
    Con enfoque didáctico, se fundamenta en el análisis previo del proceso de adquisición del lenguaje escrito, de la dimensión ortográfica y en una descripción de las dificultades que los alumnos encuentran al construir un texto, en relación con las normas ortográficas de la lengua española. De gran ayuda para profesionales de la enseñanza, pero es también muy útil para orientador...
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