ORO PRADERA, BEGON~A / MARTÍN, MARÍA GREGORIA / HERRERO PARRAL, NIEVES
Un método de lectoescritura para proporcionar un aprendizaje significativo
Método que tiene como finalidad introducir a los niños en el proceso de la lectura y escritura proporcionando las necesidades básicas para garantizar que acaban la etapa con un buen nivel lectoescritor.El proyecto presta una cuidada atención a la prevención de dificultades asociadas al proceso lectoescritor y al trabajo específico de los prerrequisitos. Ofrece múltiples actividades de discriminación auditiva para desarrollar la conciencia fonológica de los alumnos. Es además un método que recoge metodologías educativas de plena actualidad (aprendizaje cooperativo, manipulativo, inteligencias múltiples...), y donde el juego y la creatividad tienen un papel fundamental en el aprendizaje.Su hilo conductor va asociado a cada una de las letras del abecedario y a cuentos donde, además de fomentar la animación a la lectura y la comprensión lectora, se presentan temáticas y contextos que ayudan a trabajar los valores fundamentales desde las primeras etapas de aprendizaje. Incluye entorno digital.
El cuaderno trabaja de un modo contextualizado la progresión de las letras y su escritura en cuadricula. Con actividades significativas y con un enfoque lúdico que facilitan que los niños aprendan de un modo sistemáti...